| 1 |
ข้อใดต่อไปนี้อธิบายแนวคิด การรับรู้จังหวะ (Beat Perception) ได้ดีที่สุดเนื่องจากเกี่ยวข้องกับความสามารถในการได้ยินของทารกแรกเกิด
|
การแยกจังหวะที่สม่ำเสมอจากลำดับเสียง |
|
การรับรู้จังหวะ (Beat Perception)
คือความสามารถในการรับรู้จังหวะที่สม่ำเสมอในเสียงดนตรีหรือลำดับเสียงต่างๆ
งานวิจัยหลายชิ้นชี้ให้เห็นว่าทารกแรกเกิดมีความสามารถในการรับรู้จังหวะได้ตั้งแต่เกิด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความสามารถในการแยกจังหวะเสียงที่สม่ำเสมอจากลำดับเสียง
|
ทฤษฎีพัฒนาการทางดนตรีและการได้ยินในทารก ทำให้เห็นว่าการรับรู้จังหวะเป็นหนึ่งในความสามารถทางดนตรีขั้นพื้นฐานที่ปรากฏตั้งแต่่ตอนเราได้เกิดมา
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 2 |
จากการวิจัย ทารกแรกเกิดใช้วิธีทดลองตามข้อใดในการแยกแยะการรับรู้จังหวะจากการเรียนรู้ทางสถิติในทารกแรกเกิด
|
การติดตามการทำงานของสมองโดยใช้ EEG ในระหว่างการกระตุ้นการได้ยิน |
|
การใช้ EEG คือการวัดการทำงานของสมองของทารกเมื่อได้รับสิ่งกระตุ้นจากการได้ยินจังหวะ เราจึงสามารถรู้ได้ว่าสมองของทารกตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงงของจังหวะยังไง
|
การวิจัยด้านพัฒนาการของทารกและการรับรู้ทางเสียง (Infant Auditory Perception Research)
หลักการของ Electrophysiology ในการศึกษาการทำงานของสมอง (Principles of Electrophysiology in Brain Function Studies)
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 3 |
การตอบสนองที่ไม่ตรงกัน (MMR) ในการศึกษา EEG บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการประมวลผลการได้ยินของทารกแรกเกิด
|
ความไวต่อการละเมิดความสม่ำเสมอในลำดับเสียง |
|
MMR คือคลื่นสมองที่เกิดเมื่อมีเสียงที่ไม่ตรง หรือ ต่างไปจากที่สมองคาดเดาไว้ ซึ่งสาเหุนี้แสดงงถึงการตรวจจับไม่สม่ำเสมอของลำดับเสียง
|
MMR อิงตามทฤษฎีการประมวลผลเสียงของสมอง โดยสมองสามารถตรวจจับความผิดปกติของเสียงที่เบี่ยงเบนจากรูปแบบเดิม ได้โดยอัตโนมัติ
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 4 |
คำว่า "การเรียนรู้ทางสถิติ (Statistical Learning)" หมายถึงอะไรในบริบทของการประมวลผลการได้ยินในทารกแรกเกิด?
|
การแยกความสม่ำเสมอออกจากลำดับของเสียงโดยไม่มีการตอบรับที่ชัดเจน |
|
การเรีบยรู้ของทารกแรกเกิดจะสามารถรับรู้และะแยกแยะรูปแบบความสม่ำเสมอของเสียงต่างๆได้ โดยที่ไม่ต้องมีใครสอนให้ นั่นจึงเป็นสาเหตุที่ทารกสามารถพูดสิ่งที่ได้ยินจากปากของพวกเรา
|
Saffran, Aslin & Newport (1996) โดยการทดลองกับทารกวัย 8 เดือน
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 5 |
สภาวะใดในการศึกษา EEG ไม่ได้ส่งผลให้เกิดความแตกต่างระหว่างการตอบสนองแบบจังหวะและการตอบสนองที่ผิดปกติในทารกแรกเกิด
|
สภาพความเงียบ |
|
สภาพแวดล้อมมความเงียบจะลดสิ่งรบกวนที่ส่งผลต่อการตอบสนองของสมอง ซึ่งจะสามารถวิเคราะห์ได้อย่างเเม่นยำขึ้น
|
Winkler, I., Kushnerenko, E., Horváth, J., et al. (2003)
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 6 |
กลไกทางประสาทใดที่คิดว่ารองรับการเคลื่อนไหวให้ตรงกันกับจังหวะ
|
|
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 7 |
การรับรู้จังหวะในทารกแรกเกิดสัมพันธ์กับความสามารถทางดนตรีในภายหลังอย่างไร
|
เป็นพื้นฐานในการพัฒนาการประสานงานจังหวะและเวลา |
|
การรับรู้จังหวะตั้งแต่แรกเกิดเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะทางดนตรีหลายด้าน ไม่ใช่แค่การเล่นเครื่องดนตรีหรือร้องเพลงเท่านั้น แต่รวมถึงความเข้าใจในโครงสร้างของดนตรี การประสานงานระหว่างการฟัง การเคลื่อนไหว และการจับเวลา ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของดนตรีทุกประเภท
|
งานวิจัยของ Honing et al. (2009) และ anlu Honing, Ladinig, & Krams (2023)
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 8 |
ภาวะที่ไม่ต่อเนื่องในการศึกษาทางการได้ยินมักเกี่ยวข้องกับอะไร?
|
ช่วงเวลาระหว่างเสียงที่สม่ำเสมอ |
|
ภาวะที่ไม่ต่อเนื่อง (Auditory temporal processing disorder)
คือความบกพร่องในการรับรู้ลำดับหรือความต่อเนื่องของเสียง ซึ่งเกี่ยวข้องกับช่วงเวลาระหว่างเสียงที่สม่ำเสมอ ถ้าผู้ฟังมีภาวะนี้จะจับจังหวะหรือความสม่ำเสมอของเสียงไม่ได้
|
อ้างอิงจากMusiek & Chermak (2007) ที่กล่าวถึงการรับรู้ช่วงเวลาของเสียงเป็นปัจจัย สำคัญของความต่อเนื่องทางการได้ยิน
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 9 |
จุดประสงค์หลักของการใช้ EEG ในการศึกษาการประมวลผลการได้ยินในทารกแรกเกิดคืออะไร
|
บันทึกการตอบสนองของสมองต่อเสียง |
|
EEG ใช้ตรวจจับคลื่นไฟฟ้าจากสมองเพื่อบันทึกการตอบสนองของสมองต่อเสียงกระตุ้น ซึ่งช่วยให้เข้าใจการประมวลผลทางการได้ยินได้ แม้ในทารกแรกเกิดที่ยังไม่สามารถสื่อสารได้
|
EEG ใช้หลักการวัดคลื่นสมอง (ERP) เพื่อตรวจจับการตอบสนองของสมองต่อสิ่งเร้าทางเสียง (Picton et al., 1992)
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 10 |
คุณลักษณะการได้ยินใดที่ไม่ได้รับการศึกษาโดยตรงในการวิจัยการประมวลผลการได้ยินของทารกแรกเกิด
|
ความเข้าใจภาษา |
|
การวิจัยทารกแรกเกิดเน้นการตอบสนองต่อเสียงพื้นฐาน ไม่ได้ศึกษาความเข้าใจภาษาที่ต้องอาศัยพัฒนาการขั้นสูง
|
อิงจากแนวคิดการศึกษาผ่าน ERP ที่มุ่งวัดการตอบสนองต่อเสียง ไม่ใช่การตีความทางภาษา (Werker & Tees, 2005)
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 11 |
คำใดที่ใช้อธิบายลักษณะที่ปรากฏของความน่าเชื่อถือทางวิทยาศาสตร์ซึ่งใช้ในการตลาดการบำบัดด้วยเซลล์ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์
|
สัญลักษณ์แห่งความชอบธรรมทางวิทยาศาสตร์ |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 12 |
จากบทความ ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่กลไกการรายงานที่ได้รับการยอมรับสำหรับผลข้างเคียงจากการบำบัดด้วยเซลล์และยีน
|
ClinicalTrials.gov |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 13 |
การพิจารณาด้านจริยธรรมประการใดที่ถูกท้าทายโดยการตลาดโดยตรงสู่ผู้บริโภคสำหรับการบำบัดด้วยเซลล์และยีนที่ไม่ได้รับการพิสูจน์
|
กระบวนการแจ้งความยินยอม |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 14 |
คุณลักษณะหลักใดที่ทำให้ผลิตภัณฑ์ CGT ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วแตกต่างจากผลิตภัณฑ์ที่ไม่ผ่านการพิสูจน์ตามมาตรฐานกฎระเบียบ
|
การอนุญาตก่อนการตลาดโดยหน่วยงานกำกับดูแล |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 15 |
ข้อใดต่อไปนี้เป็นความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ CGT ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ซึ่งเน้นไว้ในบทความ
|
ศักยภาพของความเสี่ยงด้านสุขภาพที่ร้ายแรง |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 16 |
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะทั่วไปของผลิตภัณฑ์ CGT ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ตามที่กล่าวไว้ในบทความ
|
การตลาดตามคำรับรองของผู้ป่วย |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 17 |
หน่วยงานกำกับดูแล เช่น FDA และ EMA จะรับรองความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์ CGT ได้อย่างไร
|
โดยต้องมีการทดลองทางคลินิกก่อนการตลาดอย่างเข้มงวด |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 18 |
เป้าหมายหลักของ ISCT ในด้านการบำบัดด้วยเซลล์และยีนตามที่กล่าวไว้ในบทความคืออะไร
|
เพื่อสนับสนุนผลิตภัณฑ์ที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์และต่อต้านผลิตภัณฑ์ที่ไม่ผ่านการพิสูจน์ |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 19 |
อะไรคือผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นสำหรับผู้ป่วยที่ใช้ผลิตภัณฑ์ CGT ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์?
|
ความเสี่ยงต่อผลกระทบร้ายแรง |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
| 20 |
ISCT มีบทบาทอย่างไรในบริบทของการบำบัดเซลล์และยีน
|
ต่อต้านการค้าขายก่อนกำหนดของการรักษาที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ |
|
|
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|