1 |
การเรียนรู้ประเภทใดที่มีการกล่าวถึงเกี่ยวกับทารกแรกเกิดในบริบทของ ลำดับเสียง (sound sequences)
|
การเรียนรู้จากการสังเกต |
|
สังเกตในพฤติกรรมของทารก
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
2 |
ข้อใดใช้เป็นวิธีทดสอบทารก
|
การสังเกตพฤติกรรม |
|
สังเกตในพฤติกรรมของทารก
|
คิดว่าทารก ควรตรวจสอบด้วยพฤติรรม เพราะ ยังไม่สามารถสื่อสารได้
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
3 |
ข้อใดใช้ในการกระตุ้นจังหวะของเสียงในระหว่างการศึกษา
|
จังหวะเวลาไม่ตรงเวลา |
|
เพราะว่า จังหวะคือ ความถี่ในการเกิดเสียง
|
ความถี่ในการเกิดเสียง
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
4 |
ผลลัพธ์ที่สำคัญของการศึกษาการรับรู้จังหวะการเต้นของหัวใจใน ทารกแรกเกิดคืออะไร
|
การปรากฏตัวของการประมวลผลจังหวะ |
|
เพราะ การปรากฏตัวของจะหวะในทารก ต่างจาก ผู้ใหญ่
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
5 |
การตอบสนองที่ไม่ตรงกัน (MMR) บ่งชี้อะไรใน ทารกแรกเกิด?
|
ความรู้สึกไม่สบายทางร่างกาย |
|
การตอบสนองไม่ตรงคือ รู้สึกไม่สบาย
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
6 |
ด้านใดของเสียงที่ได้รับการปรับเปลี่ยนเพื่อทดสอบการรับรู้จังหวะโดยแยกจาก การเรียนรู้ทางสถิติ
|
ความถี่ |
|
จังหวะไม่เท่ากัน
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
7 |
จากการศึกษาวิจัย เหตุใดการตรวจพบจังหวะการเต้นของหัวใจจึงมีความสำคัญใน ทารกแรกเกิด
|
สะท้อนความสามารถในการได้ยินทางกายภาพ |
|
เพราะว่า การเต้นของหัวใจส่งผล ต่อการได้ยิน เช่น การฟังเพลง หัวใจก็จะเต้นจามจังหวะเพลง
|
การฟังเพลง หัวใจก็จะเต้นจามจังหวะเพลง
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
8 |
บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ทางสถิติกับการประมวลผลจังหวะใน ทารกแรกเกิดอย่างไร
|
เป็นกระบวนการเดียวกัน |
|
เป็นกระบวนการเดียวกัน
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
9 |
การวัดทางสรีรวิทยาใดที่ใช้เป็นหลักในการประเมินการตอบสนองต่อลำดับเสียงใน การศึกษานี้
|
การวัดความหนาของเยื่อหุ้มสมอง |
|
ultra sound
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
10 |
การมีอยู่ของการตอบสนองที่ไม่ตรงกัน (MMR) ที่ชัดเจนเพื่อเอาชนะและตำแหน่งที่ผิดปกติในสภาวะที่ไม่ต่อเนื่องบ่งบอกถึง ความสามารถในการได้ยินของทารกแรกเกิดอย่างไร
|
การตอบสนองขั้นพื้นฐานต่อสิ่งกระตุ้นทางการได้ยิน |
|
การได้ยิน
|
cognition 243 (2024) 105670
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
11 |
ประเด็นหลักของ บทความ cell and gene therapies คืออะไร
|
ความก้าวหน้าด้านการผ่าตัดด้วยหุ่นยนต์ |
|
เทคโนโลยีชีวภาพทางการแพทย์
|
วิเคราะห์
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
12 |
CGT ย่อมาจากอะไรในบริบทของ cell and gene therapies
|
การบำบัดด้วยเซลล์และยีน |
|
C = cell G = Gene T = Therapy
|
วิเคราะห์
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
13 |
บทความ cell and gene therapies มีข้อควรระวังอะไร บ้าง
|
นโยบายด้านสาธารณสุขเรื่องการฉีดวัคซีน |
|
ฉีดวัคซีนเสี่ยงอันตราย
|
Cytotherapy 25 (2023) 920 - 929
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
14 |
ตามบทความ อะไรคือความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ CGT ที่ยังไม่ผ่านการพิสูจน์?
|
ไม่มีข้อใดข้อหนึ่งข้างต้น |
|
ทุกข้อผิดหมด
|
Cytotherapy 25 (2023) 920 - 929
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
15 |
แพลตฟอร์มใดที่กล่าวถึงการลงทะเบียนงานวิจัยที่อาจไม่ น่าเชื่อถือ
|
ผับเมด |
|
ไม่คุ้นชื่อ
|
วิเคราะห์
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
16 |
คำใดที่ใช้อธิบายรายการที่ทำให้ CGT ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ปรากฏว่า ถูกต้อง
|
การรับรองทางคลินิก |
|
ทดลองการรักษา
|
ทดลอง
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
17 |
ISCT คัดค้านอะไรตามบทความ
|
การใช้การทดลองกับสัตว์ในการวิจัย |
|
ไม่ต้องการทดลองกับสัตว์
|
ไม่ต้องการทดลองกับสัตว์
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
18 |
หน่วยงานกำกับดูแลใดที่ไม่ได้กล่าวถึงในบทความว่าเป็นผู้เล่นหลักใน การกำกับดูแล CGT
|
องค์การอนามัยโลก (WHO) |
|
WHO
|
WHO
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
19 |
'สัญลักษณ์แห่งความชอบธรรม' มีบทบาทเฉพาะอย่างไรตาม บทความ?
|
ชักชวนผู้ป่วยถึงความปลอดภัยและประสิทธิภาพของ CGT ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ |
|
ชักชวน
|
พิสูจน์
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|
20 |
อ้างอิงจากบทความ อะไรคือมาตรการสำคัญในการแยกแยะ CGT ตามหลักฐานเชิงประจักษ์?
|
การอนุญาตก่อนการตลาดโดยหน่วยงานกำกับดูแลระดับชาติ |
|
การอนุญาต
|
FDA
|
7 |
-.50
-.25
+.25
เต็ม
0
-35%
+30%
+35%
|